不要動輒擺出威嚴的面孔去訓斥孩子

這篇文章來自某育工作者的一個電郵，互聯網真方便，在 Google 打幾個字，就找到原文的出處：《教師博覽·百期精華》中《陶行知的「四塊糖果」》。該文章被選為普通話水平測試用朗讀作品之一，有興趣的話可以到此網頁聽聽錄音。

原文

育才小學校長陶行知在校園裏看到男生王小友用泥塊砸自己班上的男同學，當即制止了他，並讓他放學後到校長室去。

放學後，陶行知來到校長室，王小友已經等在門口準備挨訓了。

一見面，陶行知卻掏出一塊糖送給他，並說：「這是獎給你的，因為你按時來到這裏，而我卻遲到了。」王小友驚疑地接過糖。

隨後，陶行知又掏出一塊糖放到他手裏，說：「這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應該獎你。」
王小友更驚疑了，他的眼睛睜得大大的。

陶行知又掏出第三塊糖塞到王友手裏，說：「我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守遊戲規則，欺負女生；你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人抗爭的勇氣，應該獎勵你啊！」

王小友突然流下眼淚，很後悔地說：「校長，你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學.....」

陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖遞過去，說：「為你正確地認識了錯誤，我再獎給你一塊糖，可惜我只有這一塊糖了，我的糖發完了，我看我們的談話也該結束了吧！」

說完，就走出了校長室。

 

電郵的附註

一代教育家 陶行知的這種教育方式在今日是很難見到了。
教育工作者也好，父母親也可，請不要動輒擺出威嚴的面孔去訓斥孩子。

尊重他們，他們才會尊重你，並聆聽你的教誨。
千萬要記得：當你想要幫助孩子向善之前，必須先擄獲孩子的心！

* * *

我的反思

最近三個孩子時常投訴對方的不是，例如韜韜的口頭禪「你一定要送比我，如果唔係你就曳曳」、卓君帶點架子地訓示飛飛等等。我慶幸自己理性的時候處理的不錯，記錄在此，以備日後反思之用：

「一起玩耍就是要大家開心，倘若你們玩得不開心，那就不玩好了。．．．倘若你覺得．．．做得不對，你可以禮貌地跟他講．．．，光是投訴及抱怨，你覺得有沒有用？會否令大家開心？」

「Tyler, I appreciate you for being a big brother.  When you little brother or sister do something wrong, as a big brother, you have to let them know their mistakes.  But you also have to consider their feelings.  When you do something wrong, you like mommy says furiously, “STOP IT! HOW DARE YOU DO THAT?” or gently says, “Tyler, it is not good to act like this…”  .  You are wise. You know what is the best. 」

套用陶行知校長的教育方式，我試試看：

「韜韜，媽媽叫你唔玩住過來，你最後（韜韜一定會發一輪脾氣才肯合作）都過來，你做得很好！」

「我知道你現在好唔開心，而且十分嬲媽媽及家姐，但都冇大吵大鬧，你真係大個仔喎！」

「韜韜，家姐的．．．真的很好漂亮啊！你的眼光也不錯啊！」

「韜韜，哥哥的．．．很難玩，但你都玩得不錯啊！」

「韜韜，我知你最鐘意踏單車，如果表弟問你借來玩，你會不會借？．．．我知你一定會，因為你係一個好乖的孩子，你會分享的嘛！那你需不需要送單車給他呢？．．．當然不用，因為那是你的單車，你又那麼好，你一定會讓他玩，我覺得你好好，你唔送比佢又算係曳曳呢；同樣道理，．．．」

句句也讚他讚得很實在，又能帶出正確的訊息，不是心平氣和時先作好文，到情緒被孩子牽動時又怎會那麼有組織呢？不過人總有情緒，而我又特別多及難控制，寫網誌有好處，就是讓自己心平氣和時好好反省自己的所言所行，並且對好用的話語及正確的反應更加深刻。希望每一次有需要教育孩子時，我都記得這些好用的句子。